martes, 20 de febrero de 2018


El examen de Lengua está al caer, así que vamos 

practicar con estos ejercicios que serán muy

parecidos a los del examen.

PREFIJOS Y SUFIJOS


































































FAMILIA DE PALABRAS: PRIMITIVAS Y DERIVADAS

























PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS



















AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS








DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS














miércoles, 14 de febrero de 2018

GEOLÍTICA: WEBQUEST CLIMA Y TIEMPO ATMOSFÉRICO

Hola chicos, esta semana, vamos a poner a prueba nuestras habilidades de investigación y las tablets del cole.

Para realizar esta tarea de investigación hemos encontrado  una webquest muy interesante y que creemos que os va a gustar.

Es un trabajo grupal, dentro de vuestro grupo os tenéis que organizar por parejas y repartir las tareas.

Primero entrad en la Webquest, pinchando en la imagen para empezar vuestro viaje por el fantástico mundo del clima y tiempo atmosférico.

                                                                                                                                                                                       
En el apartado de proceso aparecen varias preguntas, tenéis que responder a todas ellas menos a la pregunta 7. La pregunta 7 no hay que hacerla. La información la podéis encontrar en los distintos enlaces del apartado de recursos. En este apartado, recursos, hay un par de páginas que no funcionan bien y por eso, las profes os dejamos esta otra que os ayudará a dar respuesta a la pregunta 5 y 6

Teoría Clima:
https://drive.google.com/file/d/1LL6NhTXVJ6QnUaXX2Y2tlRj1qGAdvXTI/view?usp=sharing


¡A investigar Geolíticos!

CARNAVAL CARNAVAL

Ayer, 13 de febrero, pasamos un día estupendo celebrando el carnaval. 





La etapa de primaria recibió el Diploma al disfraz más original. Y, por fin, conseguimos el indulto (perdón) para nuestra sardina.
Pinchad sobre la imagen para ver cómo nos lo pasamos todos juntos.




miércoles, 7 de febrero de 2018

¡APRENDEMOS LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS!


El miércoles pasado en proyecto estuvimos viendo qué comunidades autónomas

y provincias forman parte de nuestro país.

Aprendimos muchísimo, ya que primero vimos un vídeo explicativo y luego

pudimos hacer nuestro propio libro en el que colocamos las comunidades y sus

respectivos signos.





martes, 6 de febrero de 2018



Vamos a practicar los signos de puntuación que nos ayudarán a ser los mejores en ortografía.

El punto:

 
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1294742851/contido/sd02/sd02_oa01_01/index.html



http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U05/03.htm



http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U05/04.htm


 El punto y coma:



http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase19.htm



http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase23.htm




Los dos puntos:


http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase22.htm



Los puntos suspensivos:


http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase21.htm




Los signos de interrogación y exclamación:



http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase18.htm



Los paréntesis y comillas:


http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase24.htm

lunes, 5 de febrero de 2018

TRIVIAL GEOGRAFÍA

Chicos, poco a poco vamos a ir investigando la geografía. 
Aquí os dejemos un juego de Trivial para probar vuestros conocimientos sobre las banderas, capitales y localización.

¡Esperamos que os guste!








domingo, 4 de febrero de 2018

¡¡¡NUESTRO NUEVO PROYECTO!!!

Hemos empezado proyecto nuevo, vamos a investigar sobre geografía y política. Es un tema muy extenso por lo que hicimos un índice de forma muy divertida.
Para decir las cosas que sabíamos, nos pusimos por parejas y taníamos que poner algo de cada continente  y algo de política de España. Después lo pegamos en cada continente correspondiente (eran profes disfrazados con un traje característico y el mapa del continente) la política la pegábamos en la bandera de España.


  
Después subimos a clase e hicismos el índice de la partqe de ¿qué queremos aprender?. Nos pusimos por grupos y escribimos lo que nos gustaría investigar.
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 Y por último escribimos las cómo podíamos investigar.

Con el índice terminado, pensamos nombres. Propusimos diferentes ideas y luego votamos el que más nos gustaba.